Viết đoạn văn về chủ đề chuyên cần trong học tập – Đào Thị Nhàn

ADSENSE

• ✅ Mọi người cũng xem : tâm thanh tịnh là gì

  Em hãy viết một bài văn biểu cảm về bài thơ bốn hoặc năm chữ mà em thích

  Em hãy viết bài văn biểu cảm về bài thơ năm chữ hoặc bốn chữ mà em thích

• Văn lớp 7

  đề tài của văn bản ‘ Đi lấy mật ‘ là gì?

• ✅ Mọi người cũng xem : thương trong toán là gì

  Trong văn bản Tự học một thú vui bổ ích, vì sao tự học là “một cuộc du lịch say mê gấp trăm lần du lịch bằng chân”?

• Những trích dẫn được dùng trong đoạn văn Tự học một thú vui bổ ích nhằm mục đích gì?

• Văn bản Tự học một thú vui bổ ích được viết nhằm mục đích gì?

• Những dấu hiệu nào giúp em nhận ra Tự học – một thú vui bổ ích là văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống?

• ✅ Mọi người cũng xem : hài tử là gì

  Văn bản Bàn về đọc sách viết ra nhằm mục đích gì?

• ✅ Mọi người cũng xem : pm trong kỹ thuật là gì

  Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được nêu trong văn bản Bàn về đọc sách

• Ở đoạn văn thứ hai tác phẩm Bàn về đọc sách, việc tác giả sắp xếp các lí lẽ theo trình tự “một là …”, “hai là …” có tác dụng gì?

• Xác định và nêu công dụng của những phép so sánh sử dụng để diễn tả cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật “tôi” trong văn bản Tôi đi học

• Khi vào lớp học, tâm trạng của nhân vật “tôi” trong văn bản Tôi đi học thay đổi ngay như thế nào? Vì sao có sự thay đổi ấy?

• Tôi đi học vừa là nhan đề, vừa là cụm từ nhà văn sử dụng để khép lại văn bản. Theo em, cụm từ ấy gợi ra ý nghĩa gì?

• ✅ Mọi người cũng xem : du lịch tâm linh tiếng anh là gì

  Tìm những cụ thể, hình ảnh, cảm xúc, tâm trạng của nhân vật tôi trong tác phẩm Tôi đi học khi ngồi trong lớp học? Tại sao nhân vật tôi có cảm giác đó?

• ✅ Mọi người cũng xem : không hoàn hảo là gì

  Xác định phép lặp từ ngữ trong những đoạn trích sau

   a. Cái thứ tự học cũng giống cái thứ đi bộ ấy. Tự học cũng giống như một cuộc du lịch, du lịch bằng trí óc, một cuộc du lịch say mê gấp trăm lần du lịch bằng chân, vì nó là du lịch trong không gian lần thời gian. 

  (Nguyễn Hiền Lê, Tự học – một thú vui bổ ích) 

  b. Bất kì ta ở một tình thế khắt khe, chua chát nào, mở sách ra là ta gặp những người đồng cảnh hay đồng bệnh mà đọc họ ta thấy ấm ấp lại trong lòng. Biết bao danh sĩ đã nhờ tự đọc sách, sự tự học mà khỏi chán đời. 

  (Nguyễn Hiền Lê, Tự học – một thú vui bổ ích) 

  c. Tôi nhìn bàn ghế chỗ tôi ngồi rất cẩn thận rồi tự nhiên lạm nhận là vật riêng của mình. Tôi nhìn người bạn tí hon ngồi bên tôi, một người bạn tôi chưa hề quen biết , nhưng lòng tôi vấn không cảm thấy sự xa lạ chút nào. 

  (Thanh Tịnh, Tôi đi học) 

• ✅ Mọi người cũng xem : lực lượng quốc phòng an ninh là gì

  Xác định phép thế trong những đoạn trích sau

  a. Sách tất nhiên là đáng quý, nhưng cũng chỉ là một thứ tích lũy. Nó có thể làm trở ngại cho thống kê học vấn. 

  (Chu Quang Tiềm, Bàn về đọc sách) 

  b. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. 

  (Thanh Tịnh, Tôi đi học) 

  c. tương đương tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên thân nhân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim con đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ.

  (Thanh Tịnh, Tôi đi học) 

• ✅ Mọi người cũng xem : thế chấp khoản phải thu là gì

  Tìm phép nối trong những đoạn trích sau

  a. Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nhưng mỗi lần thấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã. 

  (Thanh Tịnh, Tôi đi học) 

  b. Một là, sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu, …. Hai là, sách nhiều dễ khiến người đọc lạc hướng.

  (Chu Quang Tiềm, Bàn về đọc sách) 

• Chỉ ra phép liên tưởng trong những đoạn trích sau

  a. Một mùi hương lạ xông lên trong lớp. Trông hình gì treo trên tường tôi cũng thấy lạ và hay. Tôi nhìn bàn ghế chỗ tôi ngồi rất cẩn thận rồi một cách tự nhiên lạm nhận là vật riêng của mình. 

  (Thanh Tịnh, Tôi đi học) 

  b. Biết bao danh sĩ đã nhờ sự đọc sách, sự tự học mà khỏi chán đời …Những nối đau khổ nhờ đó mà giảm bớt nhói.

  (Nguyễn Hiền Lê, Tự học – một thú vui bổ ích) 

  c. Kẻ mạnh không phải là kẻ giẫm lên vai người khác để thỏa mãn lòng ích kỉ. Kẻ mạnh phải là kẻ giúp đỡ người khác trên đôi vai của mình.

  (Nam Cao, Đời thừa) 

• ✅ Mọi người cũng xem : hiệu điện thế mạch ngoài là gì

  Xác định các phép liên kết được sử dụng để kết nối hai đoạn văn sau

  Trước hết, cái thứ tự học cũng giống cái thứ đi chơi bộ ấy. Tự học cũng như một cuộc du lịch, du lịch bằng trí óc, một cuộc du lịch say mê gấp trăm lần du lịch bằng chân, vì nó là du lịch trong không gian lẫn thời gian …

   Hơn nữa, tự học quả là một phương thuốc trị bệnh âu sầu. Theo bác sĩ E. Gờ- ron- vơ- neo (E. Gronevelt) , người Hà Lan, những bệnh nhân nào biết đọc sách cũng mau khỏe mạnh hơn những bệnh nhân khác. nhiều bác sĩ Anh và Pháp, sau lời tuyên bố đó, làm những bảng thống kê các bệnh nhân trong bệnh viện và thừa nhận ông E. Gờ- ron- vơ- neo có lí ….

  (Nguyễn Hiền Lê, Tự học – một thú vui bổ ích) 

• Chỉ ra tính liên kết hình thức của các đoạn trích sau

  Tết năm này là sự chuyển tiếp giữa hai thế kỉ, và hơn thế nữa, là sự chuyển tiếp giữa hai thiên niên kỉ. Trong thời khắc như vậy, ai ai củng nói tới việc chuẩn bị hành trang bước vào thế kỉ mời, thiên niên kỉ mới.

  Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất. Từ cổ chí kim, bao giờ con người cũng là động lực phát triển của lịch sứ. Trong thế kỉ tới mà ai ai cũng thừa nhận rằng nền kinh tế trí thức sẽ phát triển mạnh mẽ thì vai trò con người lại càng nổi trội.

  (Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới)

• Phân tích mối quan hệ giữa ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản Đừng từ bỏ cố gắng

• ✅ Mọi người cũng xem : tập trung lại tiếng anh là gì

  Văn bản Đừng từ bỏ cố gắng được viết ra nhằm mục đích gì?

• ✅ Mọi người cũng xem : thạch anh điện tử là gì

  Chỉ ra những đặc điểm của văn bản nghị luận về một vấn đề cuộc sống trong Đừng từ bỏ cố gắng và tác dụng của các đặc điểm ấy trong việc thực hiện mục đích văn bản

• Viết đoạn văn khoảng 10 dòng nêu suy nghĩ của em về nhân vật Phrăng trong văn bản “Buổi học cuối cùng “

  Viết đoạn văn khoảng 10 dòng nêu suy nghĩ của em về nhân vật Phrăng trong văn bản ” Buổi học cuối cùng”

• ✅ Mọi người cũng xem : biểu tình chống đảo chính là gì

  Viết 1 đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ Sang Thu của Hữu Thỉnh

  Viết 1 đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ Sang Thu của Hữu Thỉnh Lưu ý:Không Copy trên mạng !Giúp em với ạ em xin phép chân thành cảm ơn các Anh chị

• Viết 1 đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ Sang Thu của Hữu Thỉnh

  Viết 1 đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về bài thơ Sang Thu của Hữu Thỉnh Lưu ý:Không Copy mạng ạ !Giúp em với ạ em xin phép chân thành cảm ơn các anh chị emThứ hai em phải nộp huhu